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En estas páginas el autor explica cómo la historia y la filosofía de la ciencia contribuyen a resolver aspectos teóricos, pedagógicos y curriculares en la enseñanza de la ciencia. Desde su perspectiva histórica, el libro revela a estudiantes, profesores e investigadores las bases del conocimiento científico y su relación con otras disciplinas e influencias sociales más amplias; además, presenta en detalle un análisis acerca del constructivismo, diversas visiones del mundo y de la ciencia, técnicas de investigación, así como valores y herramientas para la formación de maestros.
