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Materializar principios teóricos de la Didáctica de la Matemática en propuestas concretas de trabajo que resulten viables para la escuela media es el desafío que encara este libro. Se presentan los aportes a la enseñanza de la Didáctica General, se discuten aspectos epistémicos de la disciplina y se reseña brevemente la evolución de la Didáctica de la Matemática. Luego, se describen condiciones que caracterizan a las buenas prácticas docentes en Matemática en la escuela media y, finalmente, se presentan propuestas didácticas.
