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¿Qué implica abordar la Educación Sexual Integral en la enseñanza de Lengua y Literatura? En cada capítulo se ensayan posibles respuestas teniendo como horizonte que las recetas estandarizadas no son viables en este campo. En cambio, sí se anhela construir desde la diversidad de miradas, y recorriendo este territorio extenso y complejo cuáles son los debates que se ponen en juego, identificar los saberes específicos que emergen en la intersección entre la ESI y las letras y describir los procesos de curricularización en los diversos contextos del sistema educativo. Los capítulos que son parte de este libro son fruto de diversas experiencias vinculadas a un proyecto de investigación que se llevó adelante entre 2018-2021 en la Universidad de Buenos Aires, Argentina y que tuvo como tarea central analizar las experiencias curriculares y de enseñanza de contenidos de educación sexual integral en la formación universitaria en Letras.
